ÇOMÜ Eğitim Fakültesinde Kontenjan Doluluk Oranı Yüzde 94,1’e Yükseldi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Eğitim Fakültesi, 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) merkezi yerleştirme sonuçlarına göre yüzde 94,1 doluluk oranına ulaştı. Fakültede kontenjan açılan 14 lisans programının 11’i kontenjanlarını tamamen doldurdu.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan verilere göre Eğitim Fakültesinin 421 kişilik toplam kontenjanına 396 öğrenci yerleşti. Fakülte genelinde 25 kontenjan boş kaldı.

Doluluk Oranında Son İki Yıldır Yükseliş

Eğitim Fakültesinin 2022-2026 yılları arasındaki kontenjan ve yerleşme verileri incelendiğinde, 2022 ve 2023 yıllarında yüzde 100 doluluk sağlandığı görüldü. Doluluk oranı 2024 yılında yüzde 87,1’e gerilerken 2025 yılında yüzde 92,8’e, 2026 yılında ise yüzde 94,1’e yükseldi.

Fakültede 2024 yılında 68 olan boş kontenjan sayısı, 2025 yılında 33’e, 2026 yılında ise 25’e geriledi. Böylece 2024 yılında yaşanan düşüşün ardından kontenjan doluluk oranında iki yıl üst üste yükseliş kaydedildi.

Beş yıllık dönemde fakültenin toplam kontenjanı 2022 yılında 630, 2023 yılında 641, 2024 yılında 526, 2025 yılında 456 ve 2026 yılında 421 olarak gerçekleşti. Aynı yıllarda yerleşen öğrenci sayısı sırasıyla 630, 641, 458, 423 ve 396 oldu.

Veriler, doluluk oranındaki son iki yıllık yükselişle birlikte toplam kontenjan ve fakülteye yerleşen öğrenci sayısında azalma yaşandığını da ortaya koydu. Fakültenin toplam kontenjanı 2022-2026 döneminde 209 kişi, yerleşen öğrenci sayısı ise 234 kişi azaldı.

11 Program Yüzde 100 Doluluğa Ulaştı

2026 yerleştirme sonuçlarına göre Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Özel Eğitim Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Coğrafya Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği, Japonca Öğretmenliği ve İngilizce Öğretmenliği programlarında yüzde 100 doluluk sağlandı. Coğrafya Öğretmenliği Programının KKTC uyruklu kontenjanı da tamamen doldu.

Eğitim Bilimleri, Özel Eğitim, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi ile Yabancı Diller Eğitimi bölümleri, 2022-2026 döneminin tamamında kontenjanlarını eksiksiz doldurdu.

Temel Eğitim Bölümünde 2026 yılı doluluk oranı yüzde 99 olarak gerçekleşirken Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümünde bu oran yüzde 68 oldu. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümünün doluluk oranı 2024 yılında yüzde 44,2, 2025 yılında yüzde 61,4 ve 2026 yılında yüzde 68 olarak kaydedildi.

Boş Kontenjanlar Belirli Programlarda Yoğunlaştı

2026 yılında boş kalan 25 kontenjanın 24’ü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümünde oluştu. Kimya Öğretmenliği Programının 21 kişilik kontenjanına 5 öğrenci yerleşirken 16 kontenjan boş kaldı. Fen Bilgisi Öğretmenliği Programının 13 kişilik kontenjanına 5 öğrenci yerleşti ve 8 kontenjan boş kaldı.

Sınıf Öğretmenliği Programının 1 kişilik KKTC uyruklu kontenjanına ise öğrenci yerleşmedi. Böylece 2026 yılında boş kalan kontenjanların tamamı bu üç programda toplandı.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı, 2024 yılında yaşanan 18 kişilik boş kontenjanın ardından 2025 ve 2026 yıllarında kontenjanını tamamen doldurdu. Programın 2026 yılındaki 41 kişilik kontenjanının tamamına öğrenci yerleşti.

Beş Yılda 126 Kontenjan Boş Kaldı

2022-2026 döneminde Eğitim Fakültesinde toplam 126 kontenjan boş kaldı. Bu kontenjanların 67’si Fen Bilgisi Öğretmenliği, 38’i Kimya Öğretmenliği, 18’i İlköğretim Matematik Öğretmenliği ve 3’ü Sınıf Öğretmenliği Programının KKTC uyruklu kontenjanından oluştu.

Fen Bilgisi Öğretmenliği Programında boş kontenjan sayısı 2024 yılında 40, 2025 yılında 19 ve 2026 yılında 8 olarak gerçekleşti. Programın kontenjanı aynı dönemde 52’den 13’e gerilerken yerleşen öğrenci sayısı 2024 yılında 12, 2025 yılında 2 ve 2026 yılında 5 oldu.

Kimya Öğretmenliği Programında ise 2024 yılında 9 olan boş kontenjan sayısı 2025 yılında 13’e, 2026 yılında 16’ya yükseldi. Programa yerleşen öğrenci sayısı aynı dönemde 12’den 8’e, ardından 5’e düştü.

Kontenjanını Dolduran Bölümlerde de Sayısal Daralma Görüldü

Beş yıllık veriler, kontenjanlarını tamamen doldurmaya devam eden bazı bölümlerde öğrenci sayısının azaldığını gösterdi. Eğitim Bilimleri Bölümüne yerleşen öğrenci sayısı 2022 yılında 82 iken 2026 yılında 41’e, Özel Eğitim Bölümünde 62’den 31’e, Yabancı Diller Eğitimi Bölümünde ise 123’ten 68’e geriledi.

Okul Öncesi Öğretmenliği Programına yerleşen öğrenci sayısı 72’den 44’e, Japonca Öğretmenliği Programında 41’den 21’e, İngilizce Öğretmenliği Programında ise 82’den 47’ye düştü. Söz konusu programlar, azalan kontenjanlarına rağmen 2026 yılında yüzde 100 doluluk oranına ulaştı.

En Yüksek Taban Puan İngilizce Öğretmenliğinde

2026 yerleştirme sonuçlarına göre Eğitim Fakültesinin en yüksek taban puanlı programı 438,67 puanla İngilizce Öğretmenliği oldu. İngilizce Öğretmenliğini 429,50 puanla Özel Eğitim Öğretmenliği, 428,51 puanla Japonca Öğretmenliği ve 408,54 puanla Okul Öncesi Öğretmenliği takip etti.

Fakültenin diğer programlarında 2026 taban puanları; Türkçe Öğretmenliğinde 385,87, Sınıf Öğretmenliğinde 382,39, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta 369,23, Sosyal Bilgiler Öğretmenliğinde 359,28, Coğrafya Öğretmenliğinde 355,79 ve İlköğretim Matematik Öğretmenliğinde 333,84 olarak gerçekleşti.

Fen Bilgisi Öğretmenliğinde taban puan 307,07, Kimya Öğretmenliğinde ise 305,50 oldu. İngilizce Öğretmenliği, 2022-2026 döneminin tamamında fakültenin en yüksek taban puanlı programı olma özelliğini korudu.